王璟瑜的学习档案

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*不太爱说话的样子
*基础知识挺好
*熟悉后感觉挺好一小姑娘^_^
*接触时间长了，发现挺聪明

*积分
日期              |    课堂表现    |    作业
20220916      |          4         |      
20220924      |           4        |     
20221014      |           4        |   
20221029      |           4        |   
20221210      |           5        |   
20221215      |           5        |   
20230107      |           5        |   
20230108      |           5        |   
20230114      |           5        |   
20230211      |           5        |   
20230218      |           5        |   

总计                           51
               

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家长你好，王璟瑜同学20221029学习内容如下：
【课堂内容】
1.学习使用图形库进行基础图形绘制；
2.通过图形库完成基础球体程序编写；
3.编写竖直/重力/全向/多个/随机跳动/变彩反弹球；
4.通过上述练习强化结构体/随机数/函数的使用；
【学情分析】
为使编程结果更为生动可见，激发同学的学习兴趣，本次课程引入了图形库作为辅助工具，并在之后的课程中持续使用，课程中小王同学表现出更为积极的学习态度，说明可视化的编译能有效提高孩子的学习关注度。小王同学在反弹球课题设计过程中，基础知识使用熟练，记忆力优越，在算法方面未显露出浓厚兴趣，我们会在之后的课程中将算法融入到小课题设计中，在运用中学习，提高孩子在这方面的学习兴趣。

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家长你好，王璟瑜同学20221210学习内容如下：
【课堂内容】
1.在反弹球基础构架上设计模拟疫情传播程序；
2.增加设定传播概率功能，复习随机数使用；
3.增加传播时间与感染人数动态显示功能，建立程序监控概念。
【学情分析】
本次课程继续使用图形库作为辅助工具，在上次课程反弹球的构架上紧跟时事，设计了模拟疫情传播程序，提高小王同学的学习兴趣，以建立良好的编程习惯和思维习惯。后续课程会交错进行算法和小型课程设计，在掌握并强化基础知识的过程中逐步学习算法知识，以求提高同学的知识接受度。

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家长你好，王璟瑜同学20221225学习内容如下：
【课堂内容】
1.在反弹球程序基础上完成缤纷连线程序的编写；
2.温习结构体、宏定义的使用；
3.通过递归图形建立递归算法的具体认识，为递归算法的深化教学做准备。
【学情分析】
本次课程是小王同学的首次线上编程课程，家长可在家中电脑查看本次课程的完成程序效果。课程继续使用图形库作为辅助工具，在反弹球程序的基础上完成缤纷连线程序的编写，持续提高学习兴趣，并复习基础知识的使用、建立良好的编程习惯。课程后半段回归了递归算法认知，授课过程中依然会配合图形界面以提高知识接受度，为下次课程中递归算法的深化学习打下基础。

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家长你好，王璟瑜同学20230107学习内容如下：
【课堂内容】
1.通过圆形递归图的绘制认识递归的实现；
2.通过循环引申递归概念；
3.完成递增、阶乘数列的递归实现；
4.完成辗转相除法的递归实现；
5.分析分形树图形的递归实现，介绍分形树的展开实现。
【学情分析】
本次课程是递归算法的复习课程。课程继续使用图形库作为辅助工具，通过圆形递归图直观认识递归程序的执行次序。辅助以小程序练习，强化递归算法的认识，并在此基础上介绍分形树的递归实现，鼓励同学有空时能够自行实现程序改造，下次课程会对一些较复杂的递归实现进行分析讲解。

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家长你好，王璟瑜同学20230108学习内容如下：
【课堂内容】
1.完成2进制转换的递归实现；
2.完成任意进制转换的递归实现；
3.完成汉诺塔及流程分解的递归实现；
4.介绍小球波浪的小程序实现。
【学情分析】
本次课程继续教学递归算法，在上次课程简单递归的基础上，完成较复杂的递归实现，通过汉诺塔这一形象模型进行递归教学，有助于同学的知识吸收，课程最后介绍了小球波浪的程序实现，鼓励同学自行实现程序改造。

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家长你好，王璟瑜同学20230114学习内容如下：
【课堂内容】
1.完成小课题-贪吃蛇；
2.结合二维数组解析地图设计；
3.结合结构体及结构体数组解析蛇的设计；
4.结合枚举完成蛇的运动设计；
5.结合随机数完成食物生成设计；
6.结合标志位完成吃食和游戏结束判定设计；
7.完成速度和得分设计。
【学情分析】
本次课程为综合课题设计课，以贪吃蛇游戏为设计蓝本，综合学习过的多种知识完成程序设计，有助于提高同学综合处理能力和学习兴趣，小王同学课上表现良好，顺利在课上完成了所有设计目标，达成设计要求，值得表扬，课后可以以双人贪吃蛇为目标继续完善设计，希望年后能够和老师分享小王同学的设计成果，顺祝新年快乐^_^。

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家长你好，王璟瑜同学20230211学习内容如下：
【课堂内容】
1.学习深度搜索算法；
2.通过素数环例题分析搜索算法的实现方式和注意要点；
3.指导同学自行完成数据排列问题的搜索实现；
4.学习工程的建立与使用。
【学情分析】
本次课程为搜索算法课，结合前期课程中的递归算法，解析搜索算法的普遍方法与状态回溯的意义，在例题分析的同时，指导小王同学尝试自行解决简单的搜索问题，建立自信心。小王同学课上表现良好，顺利完成设计目标，并建立了首个个人工程，有助于代码的归纳和总结。

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家长你好，王璟瑜同学20230218学习内容如下：
【课堂内容】
1.继续学习深度搜索算法；
2.通过数的分解例题强化算法使用记忆；
3.通过八皇后例题解析二维问题的搜索方法；
【学情分析】
本次课程为搜索算法课，在复习搜索算法的普遍方法后，通过典型问题解析深搜在二维问题中的应用，以讨论、渐进的方式加强互动，引发同学参与与思考，小王同学在课程中参与程度较高，对搜索算法理解清晰，能够自行完成绝大代码内容并提出自己的见解，值得表扬。

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家长你好，王璟瑜同学20230225学习内容如下：
【课堂内容】
1.学习较复杂的深度搜索算法；
2.解析八皇后问题及问题变种；
3.以马的遍历问题解析二维深搜的处理方法；
4.辅助同学自行完成跳马深搜问题。
【学情分析】
本次课程为搜索算法课，以前次基础深搜问题的学习为基础，尝试解决一些较为复杂的深搜问题，小王同学已经能够自行解析和完成较为简单的搜索问题处理，本次课程的目的基本实现，在考前再做回顾，之后的课程会转入贪心算法教学。
【课后作业】
继续完成跳马深搜问题。