徐琰珽的学习档案

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本帖用于记录该同学学习、作业、积分获取情况

*课堂上思维有些飘逸，但对提出的问题总有思路，很好
*看上去漫不经心，但一直在认真听课
*易受干扰
*接受能力较强

*积分
日期              |    课堂表现    |    作业
20220912     |       4            |      2
20220917     |       3            |      0
20220924     |       3            |      3
20221001     |        3           |      2   
20221015     |        3           |      2
20221022     |        3           |                 支出18

20221029     |       4            |        
20221112     |       5            |        
20221210     |       4            |        
20221217     |       5            |        
20230107     |       4            |      
20230211     |       4+4        |     
20230218     |       4+4        |   
   


总计                                           48

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家长你好，徐琰珽同学20230211学习内容如下：
【课堂内容】
1.学习枚举算法实现；
2.完成二元方程的枚举解算；
3.分析枚举算法中参数控制和优化方法；
4.完成鸡兔同笼问题的枚举实现；
5.完成百鸡百钱问题的枚举实现。
6.实现贪吃蛇小课题的部分内容。
【学情分析】
本次课程为枚举算法课，主要教授枚举算法的实现与优化，小徐同学思路清晰，表现良好，理解接受程度较高。本次课程增加了课上习题的数量，但适当降低了难度，有利于同学更好的掌握算法本质，避免将算法学习僵化为公式背诵。

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家长你好，徐琰珽同学20230218学习内容如下：
【课堂内容】
1.评讲最大公约数的枚举实现；
2.介绍辗转相除法求最大公约数；
3.使用辗转相除法解决分数化简问题；
4.介绍分数输入时的格式化输入处理方法；
【学情分析】
本次课程为枚举算法课，针对最大公约数的枚举算法实现和辗转相除法实现分别作了介绍与讲解，体现同一问题的不同解决方式，在后期的递归教学中会再次接触辗转相除法的递归实现，培养同学们转变思路，了解解决问题方法的多样性。课上小徐同学表现良好，思路清晰，知识接收度较高。

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家长你好，徐琰珽同学20230225学习内容如下：
【课堂内容】
1.解析求解质因数的实现；
2.解析质因数分解的枚举实现和优化设计；
3.学习工程的建立与使用。
【学情分析】
本次课程为枚举练习课，作为枚举算法的阶段性总结课程，对本周课程进行回顾，课上重点是让同学多写多练，通过代码编写发现存在的问题，培养同学的编程习惯，引导思维方式。课程中观察到同学代码编写能力有所提升，值得表扬。同时学习了如何建立项目工程，建立函数库的概念，优化程序设计方法。