20221021课程记录

admin

各位家长、同学，你们好，20221021学习内容如下：
【课堂内容】
1.复习结构体的概念与使用；
2.学习子串截取函数的应用；
3.结合例题学习如何构建程序；
4.通过日期排序程序，强化结构体使用，重温字符串、排序函数的使用；
【学情分析】
本次课程为结构体练习课，通过数道结构体例题引导同学们建立良好的程序构建能力，同学们均能正确的表述出结构体的使用与程序建立过程，之后仍需在细节方面多加注意。同学们上次作业完成情况良好，本周课堂参与度也很高，应予表扬。课程中同学们对前段课程中的部分知识略有遗忘，我们会在之后课题中安排知识回顾，避免长时间不使用而遗忘。论坛地址：43.142.138.136，各位家长同学可通过手机、电脑直接访问，查看学习积分与往期练习代码。
【课后作业】
本周作业在论坛和微信中同步发布，作业完成后可以通过论坛或微信提交：

题目描述
病人登记看病，编写一个程序，将登记的病人按照以下原则排出看病的先后顺序：
老年人(年龄60岁)比非老年人优先看病。
老年人按年龄从大到小的顺序看病，年龄相同的按登记的先后顺序排序。
非老年人按登记的先后顺序看病。
输入格式
第 1 行，输入一个小于 100的正整数，表示病人的个数；
后面按照病人登记的先后顺序，每行输入一个病人的信息，包括：病人的 ID(只含数字和字母），一个整数表示病人的年龄，用空格隔开。
输出格式
按排好的看病顺序输出病人的 ID，每行一个。